Учёные выяснили, что виртуальные персонажи помогают игрокам развивать необходимые навыки точно так же, как реальные люди. Другими словами, смоделированные в игре ситуации позволяют людям развивать лидерские качества так же, как если бы они происходили в реальности. Подробнее – в переводе статьи на «Хабре».
Группа учёных из лаборатории технологий пользовательских интерфейсов при Университете Кентербери (Новая Зеландия) выяснили, насколько эффективны виртуальные персонажи при развитии у человека лидерских качеств. Для этого исследователи создали восемь аватаров, при
